Электронные сервисы для системы образования - Schools.by

Компьютер
0.43 сек
Телефон
0.38 сек
Сайт: klaishi.schools.by — HTTP 300 (Redirect) → schools.by
logo
УНП191684697
Название / ЗаголовокЭлектронные сервисы для системы образования - Schools.by
Телефон+375173894305, +375295553713, +375445019509
Emailinfo@schools.by
Обновлено2026-05-29 09:59:06.945139+00
IP адрес194.62.19.226
Проверка IP2025-12-04 09:52:46.734684+00
Viewportwidth=device-width, initial-scale=1
AI-анализ
The web project "Schools.by" is an educational platform offering electronic services. It features options for teachers, students, and parents. The site includes free electronic journals and diaries, which bring school-family relationships to a high-tech level. With over 1.5 million users from 3,140 educational institutions in Belarus, it ranks among the top 10 internet resources in the country according to Alexa Rank. The platform provides tools for teachers to manage marks and conduct remote teaching, for parents to monitor their children's progress, and for students to access study materials. The site also offers mobile apps for parents and students. The Ministry of Education has approved the use of this platform for controlling the educational process, increasing transparency in administrative procedures, and facilitating remote learning. Users can access various features for free.
SEO-лексикаcookie сайта файлы возможности контакты все 375 обработки разрешить настроить файлов тарифы помощь реклама можете обработку эти согласен -на ваших
Безопасность
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅
Технологии сайтаPHP, Python/Django, WordPress, jQuery
SSL до2026-09-13
Дней до SSL106
Кодировкаutf-8
AI-качество1
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$

User-agent: Yandex
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$
Host: https://schools.by
Sitemap✅ Есть
QR / Короткая ссылка
niti.by/JXks
← Назад ← Предыдущая Следующая →