favicon ГУО "Гомельский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации"

Компьютер
0.68 сек
Телефон
0.77 сек
Сайт: ckroir-gomel.schools.by — HTTP 200 (OK) → ckroir-gomel.schools.by
Название / ЗаголовокГУО "Гомельский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации"
Телефон+375232560338, +375232560337, +375232560339
Emailgckroir@gov-gomel.by
Адресучреждения:, Учреждение специального образования, Населенный пункт:, Гомель, Адрес:, 246035, г. Гомель, ул. Осипова, 10
Обновлено2026-06-03 16:13:38.857648+00
IP адрес134.17.15.166
Проверка IP2025-12-08 01:59:12.544912+00
Viewportwidth=device-width
AI-анализ
Этот сайт является исправно-развивающей и образовательной организацией, базирующейся в Гомеле, Беларусь. Название звучит как "ГУО "Гомельский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" (Gomel Oblast Center for Correctional-Developmental Education and Rehabilitation). Описание упоминает использование файлов cookie для обеспечения функциональности сайта и сбора данных. В верхней части списка слов присутствуют "образование", "дети", "организация", "подготовка", "особые" и "инвалиды". На сайте не включено отображение изображений в черно-белом цвете.
SEO-лексикаобразования cookie детей реб работы травматизма файлов организации обучения специального нка нарушениями деятельности сайта детьми особенности неделя при организация нулевого
Безопасность
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅
Технологии сайтаPython/Django, jQuery
SSL до2026-09-13
Дней до SSL101
Кодировкаutf-8
AI-качество2
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$
Disallow: /other-users
Disallow: /other-user/*
Disallow: /pupil/*
Disallow: /parent/*
Disallow: /users/*
Disallow: /m/other-users
Disallow: /m/other-user/*
Disallow: /m/pupil/*
Disallow: /m/parent/*
Disallow: /m/users/*
Sitemap❌ Нет
QR / Короткая ссылка
niti.by/6G6Q
← Назад ← Предыдущая Следующая →