favicon Лидский районный центр творчества детей и молодежи

Компьютер
1.62 сек
Телефон
1.05 сек
Сайт: rctdim-lida.schools.by — HTTP 200 (OK) → rctdim-lida.schools.by
Название / ЗаголовокЛидский районный центр творчества детей и молодежи
Телефон+375154548692, +375154549741, +375154546439
Emailrctdim-lida@mail.lida.by
Адресучреждения:, Учреждение дополнительного образования детей и молодежи, Населенный пункт:, Лида, Адрес:, ул. Победы, д. 52
Обновлено2025-12-19 00:09:42.551379+00
IP адрес134.17.15.166
Проверка IP2025-11-30 12:57:15.072634+00
Viewportwidth=device-width
AI-анализ
The web project "Lidsky rayonny tsentr tvorchestva detei i molodezhi" (Lidsky District Center for Children and Youth Creativity) is a .BY domain that primarily focuses on using cookies for the operation of its website and data collection. The site contains information on various educational documents and news related to the center's activities for children and youth. Keywords associated with the site include 'cookie', 'файлов', 'сайта', 'подробнее', 'тут', 'файлы', 'творчества', '0154', 'детей', 'можете', 'все', 'согласие', 'обработку', 'обработки', 'согласен', '-на', 'образования', 'документы', and 'новости'. The site uses a light font with
SEO-лексикаcookie файлов сайта подробнее тут файлы творчества 0154 детей можете все согласие обработку обработки согласен -на образования документы новости лидский
Безопасность
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅
Технологии сайтаPython/Django, jQuery
SSL до2026-09-13
Дней до SSL268
Кодировкаutf-8
AI-качество1
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$
Disallow: /other-users
Disallow: /other-user/*
Disallow: /pupil/*
Disallow: /parent/*
Disallow: /users/*
Disallow: /m/other-users
Disallow: /m/other-user/*
Disallow: /m/pupil/*
Disallow: /m/parent/*
Disallow: /m/users/*
Sitemap❌ Нет
Соцсети
QR / Короткая ссылка
niti.by/tDoY
← Назад ← Предыдущая Следующая →