
| УНП | 191684697 |
|---|---|
| Название / Заголовок | Электронные сервисы для системы образования - Schools.by |
| Телефон | +375445019509, +375295553713, +375173894305 |
| info@schools.by | |
| Обновлено | 2026-03-01 21:01:58.00081+00 |
| IP адрес | 134.17.15.166 |
| Проверка IP | 2025-12-02 16:57:39.559708+00 |
| Viewport | width=device-width, initial-scale=1 |
| AI-анализ | Сайт "Школы.бел" предлагает различные функции и инструменты для образовательных учреждений и студентов в Беларуси. Это утвержденный способ контроля за образовательными и административными процессами, стимулирования прозрачности и упрощения удаленной обученности. Платформа обслуживает учителей, родителей и студентов. Учителя могут использовать инструмент "облако" для оценки работы учеников, анализа их прогресса и организации удаленных занятий. Родители имеют доступ к онлайн-учетным записям, общению с учителями и администрацией школы, а также к оплате за услуги. Студенты пользуются автоматическим дневником, содержащим расписание и дополнительные учебные материалы, а также напоминаниями о домашнем задании и экзаменах. Платформа также поддерживает удаленное обучение через электронные журналы и онлайн-общение в школьной общине. С более чем 1,5 миллионом пользователей из 3,140 образовательных учреждений по всей стране, "Школы.бел" занимает первое место среди образовательных платформ. |
| SEO-лексика | cookie сайта файлы возможности контакты все 375 обработки разрешить настроить файлов тарифы помощь реклама можете обработку эти согласен -на ваших |
| Безопасность | hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅ |
| SSL до | 2026-09-13 |
| Дней до SSL | 195 |
| Кодировка | utf-8 |
| AI-качество | 2 |
| Флаги | {encoding:utf-8} |
| Robots.txt | Открыть robots.txtUser-agent: * Allow: / Disallow: *?message=* Disallow: /404$ User-agent: Yandex Allow: / Disallow: *?message=* Disallow: /404$ Host: https://schools.by |
| Sitemap | ✅ Есть |
| QR / Короткая ссылка | ![]() niti.by/E2gg |