Детский сад № 2 д.Копище
Компьютер
4.87 сек
Телефон
3.37 сек
| УНП | 600052437 |
|---|---|
| Название / Заголовок | Детский сад № 2 д.Копище |
| Телефон | +375173682326, +375172421868, +375172421858, +37520172421868, +375173782326 |
| school@edu.by, du-kopishe2@guo.bc.by | |
| Адрес | управление № 500, ОАО «АСБ Беларусбанк», AKBBBY2X, УНП 600052437 ОКПО 37410678, Поделиться страницей:, 220081 ул. Артема Микояна, 1А, д. Копище |
| Обновлено | 2026-01-08 01:22:07.37647+00 |
| AI-анализ | --- This online resource belongs to a kindergarten in Belarus named "Detsky sad № 2 d.Kopishe". The title and description of the website are in Belarusian language. The most frequently used words on the website are "читать" (read), "далее" (further), "2025" (a year), "образования" (education), "копище" (Kopishe), "сайта" (website), "детей" (children), "детский" (kindergarten), "беларусь" (Belarus), "дошкольного" (preschool), "сад" (garden), "нская" (n), and "минский" (Minsk). The website is medium-sized, with a standard font size and standard inter-letter sp |
| SEO-лексика | читать далее 2025 образования копище сайта йская детей детский беларусь дошкольного сад нская республики минский одно окно ребенка минского учреждении |
| Безопасность | hsts: ❌, csp: ❌, x_frame: ❌, x_content_type: ❌, re...hsts: ❌, csp: ❌, x_frame: ❌, x_content_type: ❌, referrer_policy: ❌ |
| Технологии сайта | ASP.NET, Yandex Metrika, jQuery |
| Кодировка | utf-8 |
| AI-качество | 1 |
| Флаги | {encoding:utf-8} |
| Robots.txt | Открыть robots.txt<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"/>
<title>404 - File or directory not found.</title>
<style type="text/css">
<!--
body{margin:0;font-size:.7em;font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;background:#EEEEEE;}
fieldset{padding:0 15px 10px 15px;}
h1{font-size:2.4em;margin:0;color:#FFF;} |
| Sitemap | ❌ Нет |
| Соцсети |  |