Электронные сервисы для системы образования - Schools.by

Компьютер
0.35 сек
Телефон
0.33 сек
Сайт: 2fkrakovka.schools.by — HTTP 300 (Redirect) → schools.by
logo
УНП191684697
Название / ЗаголовокЭлектронные сервисы для системы образования - Schools.by
Телефон+375295553713, +375445019509, +375173894305
Emailinfo@schools.by
Обновлено2026-01-13 08:45:04.871494+00
Viewportwidth=device-width, initial-scale=1
AI-анализ
Сайт Schools.by предлагает электронные услуги для системы образования, представляя собой единую образовательную платформу. Он включает в себя бесплатные электронные журналы и дневники, способствуя укреплению связи между школой и семьей через технологии. С более чем 1,5 миллиона пользователей из более чем 3,000 образовательных учреждений Беларуси, это самый посещаемый образовательный портал в стране по версии Alexa. Платформа предлагает различные функции для учителей, родителей и учащихся. Учителя могут использовать облачное средство для оценки и мониторинга прогресса учеников, а также организации дистанционного обучения. Родители могут проверять посещаемость своих детей, домашнее задание и общаться с учителями и администраторами. Учащиеся имеют доступ к автоматическому дневнику с расписанием занятий и дополнительными материалами, а также напоминаниям о домашних заданиях. Сайт также предлагает мобильные приложения для родителей и учащихся, предоставляя доступ к функциональности платформы в любое время.
SEO-лексикаcookie сайта файлы возможности контакты все 375 обработки разрешить настроить файлов тарифы помощь реклама можете обработку эти согласен -на ваших
Безопасность
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅
SSL до2026-09-13
Дней до SSL243
Кодировкаutf-8
AI-качество2
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$

User-agent: Yandex
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$
Host: https://schools.by
Sitemap✅ Есть
QR / Короткая ссылка
niti.by/uipq
← Назад ← Предыдущая Следующая →