ГУО "Средняя школа №18 г. Могилёва" – Учреждение общего среднего образования

Компьютер
1.15 сек
Телефон
1.57 сек
Сайт: school18.mogilev.by — HTTP 200 (OK) → school18.mogilev.by
Название / ЗаголовокГУО "Средняя школа №18 г. Могилёва" – Учреждение общего среднего образования
Телефон+3758002000, +375222242994, +375222242991, +375222242993, +375222242995
Emailpriemnaya@school18-mogilev.by
Обновлено2026-02-24 09:00:11.348169+00
IP адрес178.124.138.123
Проверка IP2025-11-29 18:21:10.389139+00
Canonical URLhttps://school18.mogilev.by/
Viewportwidth=device-width
AI-анализ
The web project "ГУО "Средняя школа №18 г. Могилёва" – Учреждение общего среднего образования" is the official website for Middle School Number 18 in Mogilev, Belarus. The site contains information about the school's structure, administration, contact details, schedules for academic and extracurricular activities, as well as safety procedures. Keywords associated with the site include 'могилев', 'расписание', 'school18-mogilev', and 'октябрьского'. The site is operated by the education department of the Oktiabrsky district administration in Mogilev and includes sections for parents, teachers, and students. The site also provides resources for safety, including an 'Азбука безопасности' and 'Вместе против на
SEO-лексикамогил расписание гуо средняя школа 375 222 помощи school18-mogilev контакты работы priemnaya menu образованию администрации октябрьского района могилева занятий спортивных
Безопасность
hsts: ❌, csp: ❌, x_frame: ❌, x_content_type: ❌, re...
hsts: ❌, csp: ❌, x_frame: ❌, x_content_type: ❌, referrer_policy: ❌
Технологии сайта
Bootstrap, FontAwesome, PHP, WordPress, Yandex Met...
Bootstrap, FontAwesome, PHP, WordPress, Yandex Metrika, jQuery
SSL до2026-04-10
Дней до SSL44
Кодировкаutf-8
AI-качество1
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php

Sitemap: https://school18.mogilev.by/wp-sitemap.xml
Sitemap✅ Есть
QR / Короткая ссылка
niti.by/IZ8u
← Назад ← Предыдущая Следующая →