Электронные сервисы для системы образования - Schools.by

Компьютер
0.28 сек
Телефон
0.41 сек
Сайт: kr3sad.schools.by — HTTP 300 (Redirect) → schools.by
logo
УНП191684697
Название / ЗаголовокЭлектронные сервисы для системы образования - Schools.by
Телефон+375173894305, +375295553713, +375445019509
Emailinfo@schools.by
Обновлено2026-05-28 20:16:44.372932+00
IP адрес134.17.15.166
Проверка IP2025-12-05 01:57:33.036703+00
Viewportwidth=device-width, initial-scale=1
AI-анализ
The portal Schools.by is an electronic education platform offering various services. It features options for teachers, parents, and students. The platform is approved by the Ministry of Education and has over 1.5 million users from 3,140 educational institutions in Belarus. It is the top 10 internet resource in Belarus according to the Alexa Rank. Teachers can use the cloud tool to mark attendance, analyze students' progress, and organize remote learning. Parents can monitor their children's attendance records, contact teachers and administration, and pay for services. Students have access to digital journals, schedules, additional materials, and notifications about assignments. The platform also offers remote learning options through electronic journals and class communication. The site includes a news section, mobile applications for parents and students, and information about education.
SEO-лексикаcookie сайта файлы возможности контакты все 375 обработки разрешить настроить файлов тарифы помощь реклама можете обработку эти согласен -на ваших
Безопасность
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅
Технологии сайтаPHP, Python/Django, jQuery
SSL до2026-09-13
Дней до SSL107
Кодировкаutf-8
AI-качество1
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$

User-agent: Yandex
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$
Host: https://schools.by
Sitemap✅ Есть
QR / Короткая ссылка
niti.by/nyGa
← Назад ← Предыдущая Следующая →