Электронные сервисы для системы образования - Schools.by

Компьютер
0.37 сек
Телефон
0.34 сек
Сайт: 7mozyr.schools.by — HTTP 300 (Redirect) → schools.by
logo
УНП191684697
Название / ЗаголовокЭлектронные сервисы для системы образования - Schools.by
Телефон+375173894305, +375445019509, +375295553713
Emailinfo@schools.by
Обновлено2026-04-23 11:18:19.29187+00
IP адрес134.17.15.166
Проверка IP2025-12-07 13:24:56.891202+00
Viewportwidth=device-width, initial-scale=1
AI-анализ
This online resource, titled "Электронные сервисы для системы образования - Schools.by," is a free educational platform offering electronic journals and diaries. It aims to bring school-family relationships to a high-tech level, with over 1.5 million users from 3,140 educational institutions in Belarus. The site has a top 10 ranking among Belarusian internet resources according to Alexa Rank. It provides administrative control, transparency in administrative procedures, and the organization of remote learning. Teachers can use a cloud-based tool for marking and checking diaries, analyzing student progress, and managing remote teaching. Parents can monitor their children's attendance, contact teachers, and pay for services online. Students benefit from an automatically filled-in diary, access to class schedules, and additional learning materials. The site also offers mobile apps for parents and students
SEO-лексикаcookie сайта файлы возможности контакты все 375 обработки разрешить настроить файлов тарифы помощь реклама можете обработку эти согласен -на ваших
Безопасность
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, re...
hsts: ✅, csp: ✅, x_frame: ❌, x_content_type: ✅, referrer_policy: ✅
Технологии сайтаPHP, Python/Django, jQuery
SSL до2026-09-13
Дней до SSL142
Кодировкаutf-8
AI-качество1
Флаги{encoding:utf-8}
Robots.txt
Открыть robots.txt
User-agent: *
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$

User-agent: Yandex
Allow: /
Disallow: *?message=*
Disallow: /404$
Host: https://schools.by
Sitemap✅ Есть
QR / Короткая ссылка
niti.by/sCIX
← Назад ← Предыдущая Следующая →